Feliz Dia das Mães !!!!!

Os cantinhos que estimulam

O cantinho da leitura utilizamos todos os dias no momento da acolhida, quando chegam encontram os materiais disponíveis daquela semana (que variam entre:livros, jornais, gibis,revistas etc.), momentos em que estabelecem contato com os variados portadores de textos e possibilitam o hábito da leitura.

Eles adoram e compartilham bastante.

TRABALHANDO COM RÓTULOS E EMBALAGENS

Os rótulos e embalagens estão ao alcance de todas as crianças, a leitura dos mesmos acontece cotidianamente e trazer essa realidade para dentro da sala de aula torna o aprendizado significativo, uma vez em que o aluno relaciona a escrita ao símbolo fazendo uma leitura dinâmica letrada.

1º PASSO: Explicar para os alunos o que são rótulos e o que são embalagens;

2º PASSO: pedir para os alunos que tragam de casa rótulos e embalagens;

3º PASSO: Montar pequenos grupos, expor todo o material recolhido;

4º PASSO: Organizar um mural contendo todo o alfabeto nas 4 formas das letras;

5º PASSO: Pedir para que os alunos colem os rotulos e as embalagens nos locais correspondentes;

6º PASSO: Expor o cartaz na sala para que sirva e referencia a atividades posteriores.

Alfabetização

O significado do aprender a ler e a escrever

Ao permitir que as pessoas cultivem os hábitos de leitura e escrita e respondam aos apelos da cultura grafocêntrica, podendo inserir-se criticamente na sociedade, a aprendizagem da língua escrita deixa de ser uma questão estritamente pedagógica para alçar-se à esfera política, evidentemente pelo que representa o investimento na formação humana. Nas palavras de Emilia Ferreiro,
A escrita é importante na escola, porque é importante fora dela e não o contrário. (2001)
Retomando a tese defendida por Paulo Freire, os estudos sobre o letramento reconfiguraram a conotação política de uma conquista – a alfabetização - que não necessariamente se coloca a serviço da libertação humana. Muito pelo contrário, a história do ensino no Brasil, a despeito de eventuais boas intenções e das “ilhas de excelência”, tem deixado rastros de um índice sempre inaceitável de analfabetismo agravado pelo quadro nacional de baixo letramento.

Silvia M. Gasparian ColelloFEUSP